2019年1月国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》，这是职业教育顶层设计的一个纲领性的文件，是职业教育改革的指南针，同年12月，教育部公布了“双高计划”学校名单，火博登录立项了A档高水平专业群，为更好贯彻落实“职教 20 条”，高质量完成数控技术高水平专业群建设，带动学校其他专业群内涵发展，学校2020年制定了《火博登录“三教”改革实施方案》，明确将“三教”改革作为深化专业内涵建设的切入点和突破口，聚焦教师、教材、教法改革探索，深化教学改革，提高人才质量。近两年来，在上级领导和学校党委的正确领导下，在全校各位的共同努力下，火博登录三教改革取得了丰硕的成果，今天我利用这个机会，对前段的三教改革工作做一个总结，对后段工作提一些具体要求。
一、前段三教改革工作总结
1.教师队伍建设改革成果
教师是一所学校的灵魂，学校领导班子高度重视教师队伍建设，采取了引培结合的办法，实施了教师绩效考核与职称晋升并轨运行管理机制，激励教师企业顶岗、省培、国培和海外研修，广大教师因此开阔了专业视野，学习了企业生产前沿的新工艺、新技术、新材料、新装备，教师职称得到晋升，教师队伍总量稳步增加，结构更加优化，综合素养不断提升。
师资队伍建设成果
由于学校的发展需要，近几年引进高层次人才22人，新增正高、副高职称教师71人，其中二级教授3人，聘请了社会具有影响力的领军人才、技术能手组成的兼职教授、大师团队31人；2019年8月，李德尧同志领衔的“电气自动化技术专业团队”立项首批国家级职业教育教师教学创新团队，2021年8月，李强同志领衔的“智能制造装备技术专业团队”立项第二批国家级职业教育教师教学创新团队，这是职业教育教师团队建设的最高荣誉！火博登录占了两席。2021年4月李强同志领衔的“智能制造名师工作室”、龚艳丽同志领衔的“龚艳丽“双师型”名师工作室”立项湖南省“双师型”名师工作室； 2020年11月，火博登录李强同志领衔的数控技术专业教学团队、邱丽芳同志领衔的“电子信息工程技术专业团队”、龚艳丽同志领衔的“汽车制造与装配技术专业团队”和徐雷同志领衔的思想政治教学团队立项省级教学创新团队；除此之外，火博登录李强、龚艳丽、易杰三位同志立项芙蓉学者，李强同志还立项了121人才。这些荣誉，都是响当当的，值得骄傲的，值得大家学习。
2.教材改革成果
“三教”改革要以课程建设为统领，课程建设是“三教”改革的焦点，是职业教育类型的体现。为进一步深化课程改革，推进课堂教学创新，我们要建设一流的特色课程，那就需要将岗位工作任务对应专业核心课程，将要将岗位工作任务的职业能力对应课程教学内容，将这些教学内容知识碎片化，建设成在线资源，形成精品在线课程。近两年火博登录在这些方面取得了丰硕的成绩。
（1）教材建设成果
教材是课程的载体，教材特色支撑课程特色，去年火博登录在湖南省获得了6本优秀教材奖，排名全省第一，其中彭新竹教授主编的《新编实用英语》，获国家级优秀教材奖。除此之外，火博登录有4本教材立项“十三五”规划教材，今年火博登录参与申报“十四五”规划教材的就有23本之多，由于名额的限制，遴选了7本参加评审，这充分说明火博登录上上下下都在关注教材建设，这是好事。希望全体老师继续努力，改革火博登录的教材建设，提高课程建设质量，提升人才培养质量。
（2）课程建设成果
在信息技术飞速发展的今天，在线课程建设成为职业教育课程建设的焦点，也对职业教育的老师提出了新的挑战，要求各位老师要掌握和灵活运用信息化技术，充分利用AR、VR等技术，将难以表达的问题通过短暂的视频呈现，方便广大学习者在线学习，实现泛在学习和个性化学习。2019年火博登录汽车制造与实验技术专业立项了国家级专业资源库建设，2020年数控技术专业又立项了湖南省专业资源库建设；近三年火博登录有26门课程立项为湖南省精品在线开放课程，在全省排名第一。除此之外，火博登录还立项了建设了150门校级精品在线开放课程，在全省高职院校中也是绝无仅有的。
（3）教学质量成果
学生技能竞赛获奖是对专业建设是否是高水平的有效证明，去年火博登录在省级学生技能竞赛获21项一等奖，全省排名第一，今年由于赛项的改革，部分赛项已经删除，但我们还是获得了14项一等奖。今年高职复杂部件的多轴数控加工技术国赛在山东工业职业技术学院举行，火博登录由机械工程学院欧阳陵江技能大师团队指导的学生团队获国家级一等奖。机械工程学院张云老师指导的学生参加人力资源和社会保障部组织的第九届全国数控技能大师“数控系统与工业软件应用技术”赛项，获得全国一等奖。电气工程学院获得两次“全国大学生电子设计竞赛”特等奖，等等，这些充分说明火博登录这些专业的办学水平与势力。
3.教法改革成果
由于在线课程的规模建设和突出成绩，火博登录教法改革取得了显著进步，火博登录与中联重科、华中数控联合，成功立项了国家级“职业教育示范性虚拟仿真实训基地”。目前全校绝大部分教师的理论教学都充分利用在线课程，进行线上、线下的混合式教学方法，掌握课前、课中和课后三个教学环节，课程教学效果取得较大改变。实训教学也在不断的探索之中，许多老师在改革利用任务驱动、项目驱动等来提升实训教学效果。
教师职业能力大赛获奖成果
从2019自2021连续三年，火博登录都荣获了职业院校教师职业能力比赛一等奖。2019年汽车工程学院汽车营销教研室仅有的三个女教师岳静、戴继明、王艳艳团队在山东获得一等奖；2020年又是汽车学院汽制教研室的葛毅、龚艳丽、杨承阁、刘云飞团队获得了全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖，并且是全国交通运输大类+电子信息大类双大类组中的第一名；今天我们又高兴的相聚在一起，为电气工程学院肖潇、何其文、李晶辉、左园园团队获全国职业院校技能大赛教师教学能力大赛一等奖做经验交流，老师们：得之不易呀！他们首先获得了省级一等奖，是通过两轮PK赛战胜对手才正式获得了国赛资格，一路反复修磨，才获得了今天的辉煌，在此我代表学校党委、全体师生，：厮牵⊥币笕謇鲜ο蛩茄，努力工作，积极参加各类赛项，在职业教育的赛场上，为大工院再续辉煌，也希望明年的今天，我还能在此和大家一起再次相聚，欢庆教师职业能力大赛一等奖！
除此之外，2020机械院叶玉全老师获湖南省工业产品数字化设计与制造教师大赛1等奖，马克思主义学院向洪团队获湖南省思想政治教育教学能力大赛一等奖，谭雅颖团队获湖南省高职思政课课外实践活动设计赛项一等奖，汽车工程学院王艳艳教学团队获湖南省高职课程思政说课赛项一等奖， 2021年获省级职业院校教师能力大赛除了电气院肖潇团队，还有机械院的徐娟团队获得了专业组省赛一等奖，马克思主义学院苏茂芳团队获思想政治教育教学能力大赛一等奖，机械院曾鹏团队获湖南省高职课程思政说课赛项一等奖，等等。
这些数据是我要教务处临时统计的，这里都只统计了一等奖，好有些奖项没有详细说明，作为学校校长，我为此而感到光荣、骄傲和自豪，谢谢老师们的辛苦劳动，你们辛苦了！
4.存在的主要问题
（1）高水平精品在线开放课程体系不完善。目前火博登录有省级、校级精品在线课程，但是还没有一门国家级“精品在线开放课程”，各位老师要继续努力，尽早突破国家级这个门槛。
（2）教师顶岗实习制度有待完善。目前火博登录教师许多还没企业工作经验，了解不了企业的新技术、新工艺、新材料、新装备等优秀元素，课堂授课内容不能对接岗位职业能力。
（3）部分省级、校级精品在线课程利用率较低、信息更新量不大，有的甚至还是两年前的东西，学生点击量不多。比较好的部分在线课程没有配套开发教材。
（4）部分专业高层次人才引进困难。随着火博登录发展的需要，目前经济管理、商务贸易、艺术设计等专业高层次人才引不进来，影响学校发展。
（5）学生技能竞赛获奖层次有待突破。要进一步提升学生专业素养和专业技能，目前火博登录获得人社部组织的技能竞赛、教育部组织的技能竞赛一等奖，金砖国家技能竞赛一等奖，但还没有突破世界技能竞赛获奖。
二、对三教改革工作要求
1.师资队伍建设要求
在建设高水平“双师型”教师的基础上，进一步优化教师结构，采用校企深度融合的模式，实现优质资源共享，具体要做以下工作。
（1）进一步加强教师的师德师风建设。要树立以学生发展为中心的理念，不断增强教师使命感和责任感，切实践行爱国奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、诚实守信、遵纪守法和积极进取等传统美德和职业道德。使更多的教师真正成为学生的良师益友。
（2）进一步优化教师的学历结构。继续采取培养与引进相结合的办法，提高博士学位教师比例，力争全院专任教师中具有博士学位的教师比例达到15%以上。
（3）进一步优化教师职称结构。按照人事管理制度要求，重点专业建设要适当增加高级职称教师的数量，确保助讲、讲师、副教授、教授职称等级的科学配比，让重点专业高质量发展。
（4）进一步提升教师的综合素质。要与国内外著名高校加强联系，加大教师培训的力度，让老师了解最新的职业教育理念、职业教育方法、职业教育课程、职业教育模式、职业教育评价方法，培养老师的科研能力、教研教改能力和社会服务能力。
2.教材建设要求
目前火博登录许多教材还沿用本科知识本位的那种知识体系教材，使我们职业教育这些学习基础、学习习惯较差的学生感到头疼，于是上课睡觉、玩手机、开小差，难以提升课堂教学效果。职业教育的目的是培养满足企业特定的职业或产业的人才需求，而不是培养科研人才，其培养特征具有开放性、情境性、应用性、实践性和创造性，我们要应用能力本位职业教育理念，所建设的教材要具有区域经济建设特色，其教学内容要对接岗位所需的职业能力，要有具体的典型产品、案例。教材开发要遵循教育规律，一是专业建设要以区域高端企业的高档岗位为目标岗位，二是以目标岗位的工作任务对应课程设置，三是目标岗位工作任务所需的职业能力对应课程内容，四是以课程内容建设碎片化课程资源，五是以课程资源为基础开发新形态教材，六是教材建设注意添加思政、美育等要求。为此教务处要有计划有规模的组织各个专业开发核心课程教材，给予适当的经费资助，力争在几年内更新所有专业核心课程教材，使各个专业建设都具有长株潭衡城市群经济特色、具有火博登录特色。
3.教法改革要求
全体老师要学习和掌握信息技术，利用互联网和优秀的课程管理平台，建设在线开放课程，在教学中要注重课前、课中和课后三个教学环节，在“课前”了解学生学习基本情况、在“课中”解惑学生普遍存在的问题、在“课后”进行练习和难题探究等学习活动，利用信息化技术和在线课程能有效提升教学效果。另一方面教师要熟悉当前先进的教学法，针对实训课、单班制、合班制等不同情况，要科学运用探索式教学法、适时教学法、合作互动教学法等先进的教学方法，引导学生自主学习，提高思考问题与创新能力，提升教学效果。
三、对推进职业本科大学建设要求
1.以“双高”建设的任务书和工作方案为指导，做好“双高校”建设的各项工作。
“双高”建设是学校的头等大事。从2019年到现在的2022年，“双高”建设已经过去了2个年头，老师们：我非常担心呀，我们的“双高”建设得怎么样？我想大家都清楚，虽然新冠疫情对“双高”建设造成了一定程度的影响，但上级部门的中期检查、验收检查是不会讲客观条件的，我们只能按“双高”建设规划对标对表建设，机械工程学院、汽车工程学院、电气工程学院以及全校的所有教职工，要团结一心，凝结力量，按时按量高质量完成“双高”计划，有什么实际困难，可以随和说，我一定配合大家，支持大家。
2.以《本科层次职业学校设置标准（试行）》（教发〈2021〉1号）为指导，做好升本的各项准备工作。
推进职业本科建设也是学校头等大事。去年我们奋斗了一年，与湘潭大学兴湘学院联系，学校临时成立了升本办，完成了本科转设的资料撰写，得到了省级评审专家高度认可，现在正在等待上级部门的评审启动。目前我们只能不断抓紧时间，修改资料，提升申报资料质量，以实际行动来迎接教育部高评委的到来。一是要认真学习《本科层次职业学校设置标准（试行）》（教发〈2021〉1号）文件，对标对表准备资料；二是要做好职业本科的建设工作，力争第一年成功申报6-8个职业本科专业 ，然后逐年专业升本，这就需要各位二级院领导、老师要统一思想，有计划的准备和行动。今年是转设本科的关键时期，我借此机会要求大家高度重视、高度统一，实干加巧干，随时迎接高评委的到来。
同志们：三教改革是提升学校专业内涵建设，实现职业教育提质培优、增值赋能的根本路径，我们要不断学习先进的职业教育理论，借鉴职业教育的成功经验，从实际出发，加快建设区域特色鲜明的职业教育，培养更多的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，服务湖南“三高四新”战略，为现代化新湖南建设做出新的更大贡献。
